Ата-аналарға арналған ұсыныстар

• Сіз баланың мазасыздығын түсініп, қабылдауыңыз керек - ол оған толық құқылы.

• Оның өміріне, ойларына, сезімдеріне, қорқынышына қызығушылық танытыңыз. Оны осы туралы айтуға, мектеп өміріндегі жағдайларды бірге талқылауға, бірге шығу жолын іздеуге үйретіңіз.

• Бастан өткен жағымсыз жағдайлардан пайдалы қорытынды шығаруды үйреніңіз - тәжірибе жинақталады, одан да үлкен қиыншылықтарды болдырмауға мүмкіндік бар және т.б.

• Бала әрқашан сізге көмек пен кеңес сұрай алатынына сенімді болуы керек. Балалардың проблемалары сіз үшін маңызды болып көрінбесе де, оның тәжірибе алу құқығын мойындаңыз, міндетті түрде жанашыр болыңыз («Ия, бұл жағымсыз, қорлау ...»). Түсіністік пен жанашырлық білдіргеннен кейін ғана шешім, жол табуға, жағымды жақтарын көруге көмектесіңіз.

• Балаңызға мазасыздықты жеңуге көмектесіңіз - ол аз қорқатын жағдай жасаңыз. Егер бала өтіп бара жатқан адамдардан жол сұрауға, дүкеннен бір нәрсе сатып алуға қорқатын болса, онда онымен бірге жасаңыз. Сонымен мазасыз жағдайды қалай шешуге болатындығын көрсетіңіз.

• Егер сіздің балаңыз ауруға байланысты бірнеше күн сабақтан қалса, оның оралуын біртіндеп жасауға тырысыңыз - мысалы, сабақтан кейін жиналыңыз, үй тапсырмасын біліңіз, сыныптастарымен телефон арқылы сөйлесіңіз; мектепте өткізетін уақытты шектеңіз - бірінші рет ұзартылған курсқа кетпеңіз, шамадан тыс жүктемелерден аулақ болыңыз.

• Қиын жағдайларда бала үшін бәрін жасауға тырыспаңыз - проблеманы бірге ойлауды және оны жеңуді ұсыныңыз, кейде сіздің қатысуыңыз жеткілікті.

• Егер бала қиындықтар туралы ашық айтпаса, бірақ оның мазасыздық белгілері болса, бірге ойнаңыз, сарбаздармен, қуыршақтармен ойнау арқылы мүмкін қиын жағдайлармен ойнаңыз, мүмкін баланың өзі сюжет, оқиғалардың дамуын ұсынады. Ойын арқылы сіз белгілі бір проблеманың мүмкін болатын шешімдерін көрсете аласыз.

• Мазасыз баланы өмірдің өзгеруіне және маңызды оқиғаларға алдын-ала дайындаңыз - не болатынын белгілеңіз.

• Алдағы қиындықтарды қара түстермен сипаттай отырып, мұндай баланың жұмысын жақсартуға тырыспаңыз. Мысалы, оны қандай ауыр сынақ күтіп тұрғанын баса көрсету.

• Өткен шақта балаңызбен мазасыздықты бөліскен дұрыс: «Алдымен мен бұған қорықтым ..., бірақ кейін бірдеңе болып, мен сәтті болдым ...».

• Кез-келген жағдайда плюс іздеуге тырысыңыз («әр бұлтта күміс төсеніш бар»): тесттегі қателіктер маңызды тәжірибе болып табылады, сіз нені қайталау керек екенін, неге назар аудару керектігін түсіндіңіз ...

• Балаңызға нақты шағын мақсаттар қойып, оларға жетуге үйрету маңызды.

• Баланың әрекетін тек өзінің алдыңғы жетістіктерімен / сәтсіздіктерімен салыстырыңыз.

• Балаңызға демалуға (тыныс алу жаттығулары, жақсы ойлар, санау және т.б.) және жағымсыз эмоцияларды жеткілікті түрде білдіруге үйретіңіз.

Әлеуметтік ұстаз

Менченкова О.Г.