ТӘУЕЛСІЗДІК

Ересек адам баланың не істеуі керектігін және не істейтінін тексеруге міндетті. Бұл тәуелсіздікке ие болудың табиғи сезімталдығы мен екпіні. Бала жеткіліксіз немесе ол оданда көп істей алады деп ойлап, ересек адам баланың тәуелсіздігіне кедергі болады. Маңызды сұрақ: менің баламға мұны өзі жасауға қалай көмектесе аламын?

• Бөлме мен шкафта төмен ілмешектермен қамтамасыз ету.
• Асхана (ыдыс, жеміс-жидектерді жууға, тамақ дайындауға) мен дәретханадағы раковинаға қол жеткізе алатындай етіп аяғының астына қоятын затпен қамтамасыз ету.
• Кішкентай  алжапқышпен қамтамасыз ету.
• Жатын бөлмеде аласа кереуетпен қамтамасыз ету.
• Киіну үшін аласа айнамен қатамасыз ету.
• Ас бөлмесінде аласа үстел, орындықпен қамтамасыз ету.
• Сүт пен шырынға арналған кішкене құмыраны беріңіз.
• Кітаптарға арналған аласа сөрелермен қамтамасыз ету.

ӨЗІН МОТИВАЦИЯЛАУ

Бала қоршаған ортаны түсінуге немесе зерттеуге деген туа біткен мотивациямен туылады. Егер қоршаған орта жауап бермесе және оның күш-жігеріне қанағаттанбаса, ол өзін жақсы сезінбейді. Қоршаған ортаны сәтсіздікке ұшырау ықтималдығы төмендейтіндей етіп жасау керек, сәттілік ықтималдығы артады. Тек сәттілік баланың өз әрекеттерін қайталауын қамтамасыз етеді.

• Баланың киімі үшін қақпағы бар себетпен қамтамасыз етіңіз.
• Балаға үстелді әзірлеп, оны жинауға мүмкіндік беріңіз.
• Балаға ас құралдарын таратуға рұқсат етіңіз (пышақтарды, шанышқыларды, қасықтарды сұрыптаңыз).
• Балаға майлықтарды, кішкене сүлгілерді, таза киімді бүктеуге, жуғаннан кейін шұлықтарды сұрыптауға мүмкіндік беріңіз.
• Балаға шаңды сүртіп, кілемді сорып, сыпыруға мүмкіндік беріңіз.
• Балаға гүл суаруға, құстарды тамақтандыруға және т. б. мүмкіндік беріңіз